La masterclass organisée par la FFE et qui s’est déroulée le 12 octobre dernier fut très enrichissante.
Les deux intervenants (Sylvain RAVOT et Marc QUENEHEN) ont éclairé pas mal de lanternes.
La pédagogie était au rendez-vous.
Voici le lien pour revoir cette masterclass
Voici le lien pour voir quelques photos de l’événement, à Montbron
La FFE organise 7 masterclasses (cours collectifs en ligne) d’octobre 2018 à avril 2019 !
La première de ces masterclasses se déroulera ce vendredi de 19h00 à 21h00, par vidéoprojection.
CETTE MASTERCLASS SE DÉROULERA A LA SALLE DE RÉUNION
La séance sera divisée en 3 parties : une partie consacrée à une ouverture (40 minutes), une autre sur un thème de milieu de partie (stratégique ou tactique) (40 minutes) et le troisième sur un thème de finale (40 minutes)
Cette masterclasse sera animée par le Maître International Sylvain RAVOT et Marc QUENEHEN, entraîneur et auteur
Venez nombreux ! C’est gratuit et instructif !
UNE COLLATION VOUS SERA OFFERTE PAR LE CLUB APRÈS CETTE SÉANCE, DANS NOTRE LOCAL HABITUEL
Attention ! Pour les très jeunes et grands débutants, 2 heures, c’est long !
Notre équipe de Régionale, composée de Bernard Azen, Bastien Tamisier et Romane Tamisier, a perdu contre l’équipe de Saintes.
Avec 2 forfaits chez nous, il était difficile d’envisager mieux ! Dommage de démarrer la saison de cette manière !
Notre équipe I n’a pas fait le poids à La Couronne face à des adversaires dont les ELO étaient de 200 à 400 points supérieurs aux nôtres sur chaque échiquier !! Bien sûr il y avait des absents … Maigre consolation: Roger réussit la nulle au 5ème échiquier! Il faut dire que nous ne comptions pas sur cette 1ère journée face à un adversaire de qualité, pour assurer notre maintien en N IV.
Le calendrier 2018-2019 est enfin calé ! Vous pouvez le consulter ICI
Voici la liste des diplômés de l’année 2017-2018 :
Diplôme Pion d’honneur : Achille Dubois, Jacques Lang, Joseph Pyzalinet, Steeven Pinaud, Romane Tamisier
Diplôme Cavalier d’honneur : Gabin Brégeon
Dimanche 30 septembre, se tenait à Saintes le Tournoi Rapide de Saintes (inscrit dans le parcours GPL)
Bernard Azen, Ilies Daniel et Roger Charles étaient présents pour représenter notre club.
Xavier Bédouin a fait parvenir la liste des jeunes sélectionnés pour le Pôle Espoirs PCH 2018-2019 ainsi que l’affiche reprenant toutes les informations principales :
Les calendriers de nos équipes de Nationale et Régionale sont sortis.
Première rencontre de Nationale contre La Couronne, à La Couronne, le 7 octobre
Première rencontre de Régionale contre Saintes, à Saintes, le 7 octobre
Bonjour à tous,
Exceptionnellement cette année, le 1er Rapide comptant pour le GPL aura lieu à Saintes le 30 septembre prochain. A cette occasion, nous remettrons les prix aux différents lauréats de la précédente édition (Pierre, je t’envois la liste dans la matinée).
Le nouveau règlement est prêt mais j’attends la confirmation de nos amis niortais pour leur date…Dès celle-ci connue, vous recevrez donc le règlement que je vous demande d’afficher à chaque rapide.
Merci à tous de bien diffuser l’information concernant le rapide de Saintes le 30 septembre (Marcel, as tu un document à nous partager concernant le lieu, les horaires, les prix etc etc…).
A très bientôt
Fabrice
Votre enfant est en classe de CP ? De CE1 ou CE2 ? De CM1 ou CM2 ? Pourquoi ne pas essayer un sport différent ?
Des enjeux mathématiques :
Lire et organiser des données
L’échiquier est un plateau avec des rangées et des colonnes. Une case peut être nommée par ses coordonnées. En match, l’enfant peut noter ses parties en désignant chaque coup par la case de départ et la case d’arrivée d’une pièce. La lecture et la construction de tableaux à double entrées sont ensuite grandement facilitées.
La démarche scientifique
Avec des milliards de possibilités dès les premiers coups joués, l’enfant doit constamment analyser ce qui se passe sur l’échiquier et prendre des décisions.
Il doit :
– se poser des questions : “Quel sera mon prochain coup, que veut faire l’adversaire ?”
– formuler une hypothèse : “Je pense qu’il va jouer sa tour. Le meilleur coup que je peux jouer doit être mon fou.”
– expérimenter : “C’est décidé, je joue mon fou en B2.”
– analyser : “Je n’avais pas pensé à sa dame, du coup il me prend mon cavalier et au tour prochain, il pourra me mettre échec !”
– conclure : “Mon choix n’était pas le bon, la prochaine fois je ferai attention aux autres pièces.”
L’abstraction
Il est interdit de toucher une pièce et de la déplacer pour voir si un coup est bon ou non. L’enfant doit visualiser son ou ses coups à l’avance sans support visuel. Il doit faire cette recherche entièrement mentalement, il doit apprendre à anticiper sans manipulation.
Championnat scolaire par équipe
Des enjeux de français :
Le langage
L’enfant utilise du vocabulaire spécifique (rangée, colonne, clouage…). Cela lui permet, en entraînement ou en analyse de parties, de pouvoir argumenter. Lorsqu’il explique un coup, il faut qu’il apprenne à justifier pourquoi il pense que celui-ci est le bon. Un dialogue s’installe où chacun doit exposer son point vue.
Des enjeux personnels :
Les échecs améliorent la concentration, l’autonomie et la prise d’initiative. De plus, le respect des règles, le respect de l’adversaire et de l’arbitre est fondamental.
Enfin, il y a une stricte égalité entre filles et garçons dans un sport qui peut être pratiqué individuellement et en équipe.
Championnat scolaire par équipe
Stéphane Bourdet